Si cierra
Los niños empiezan de nuevo en otro lugar, con otros maestros y lejos de sus amigos. Los maestros buscan trabajo. El portón se cierra y los salones se quedan en silencio.
De pre-pre kínder a octavo
Once niveles. Un solo portón.
Un niño entra en pre-pre kínder con tres años y sale de octavo a punto de ser adolescente. Todo ese camino ocurre en el mismo lugar, con las mismas maestras que lo vieron crecer.
Pre-preSus primeros pasos
Pre-KSu primera letra
KSu primer mejor amigo
1.ºLeer en voz alta
2.ºLas sumas y las restas
3.ºSu primera exposición
4.ºUn proyecto de ciencias
5.ºHablar frente a todos
6.ºSentirse más grande
7.ºDescubrir lo que le gusta
8.ºLa graduación
Un colegio no es un edificio. Es la maestra que sabe cómo se llama tu hijo, el portón donde lo esperas a la salida y el salón donde aprendió a no rendirse.
Dos finales posibles
Lo decidimos entre todos
Si lo compramos
Los niños siguen con sus amigos y sus maestros. Las familias tienen voz en cómo se cuida el colegio. Cada mañana el portón vuelve a abrirse.
Hacia adelante
Un colegio que decide junto, rinde cuentas y se pone al día
Ser dueños entre todos significa decidir entre todos y ver en qué se usa el dinero, de una forma que le sirva a una familia con poco tiempo.
Votamos desde el celular
Cada familia tiene un voto. Las decisiones importantes, como una obra, un gasto grande o un cambio de mensualidad, se publican con sus números y se votan por una app. Nadie tiene que faltar al trabajo para ir a una reunión y todos ven el resultado.
Cada centavo, a la vista
La app de cuentas muestra qué entra y qué sale cada mes, por categoría y con su respaldo. La nómina se ve por grupo y en total, nunca por persona: sin sueldos individuales, nombres ni datos personales de ningún empleado.
Un campus a tono con los tiempos
- Internet y wifi confiable en todos los salones.
- Laboratorio de ciencias y robótica.
- Pizarras digitales y tabletas en el salón.
- Energía solar para bajar la factura de luz.
- Cámaras y control de acceso en la entrada.
- Patios y áreas verdes para jugar y aprender.
Son ideas, no promesas. Cada una se vota, se presupuesta y se hace por etapas, según lo que el colegio pueda pagar.
Pruébalas
Así se verían las apps
Son demostraciones con datos de ejemplo. Puedes votar, cambiar tu voto, proponer una idea y revisar las cuentas. Nada se envía ni se guarda.
Ideas de las familias
Por cada $100 que pagan las familias
Movimientos
No hay movimientos con ese filtro.
Privacidad del personal
- La nómina se muestra por grupo y en total.
- Un grupo necesita al menos 5 personas para mostrarse. Los más pequeños se combinan con otros.
- No aparecen nombres, números de seguro social ni cuentas bancarias de empleados.
- Las facturas de proveedores se pueden ver. Los documentos personales de los empleados, no.
Las cifras son inventadas para la demostración. Las reales saldrán de los libros del colegio.
Quién decide qué
Cuatro piezas con funciones claras
Esta es una propuesta de organización. La estructura final se define con un abogado y con las familias.
Las familias
Un voto por familia. Eligen la junta y aprueban el presupuesto anual, las obras grandes y los cambios de mensualidad.
La junta directiva
Ejecuta lo que las familias aprueban, contrata a la dirección y publica el informe mensual de cuentas.
La dirección del colegio
Dirige lo académico y el día a día: maestros, currículo y convivencia. Responde ante la junta.
El comité de cuentas
Tres familias revisan facturas y movimientos cada mes. Un contador externo revisa los libros una vez al año.
El plan
Una entidad de la comunidad, dueña del colegio
Las familias forman una entidad, una cooperativa o una corporación sin fines de lucro, que compra la propiedad y mantiene la escuela funcionando. La matrícula y las mensualidades pagan la operación y el préstamo.
Lo que queremos lograr
- Que los estudiantes de hoy terminen su año y sigan hasta octavo.
- Que los maestros conserven su trabajo.
- Que las familias decidan con su voto, desde el celular.
- Que todas las familias vean a dónde va cada centavo, sin exponer a ningún empleado.
- Que el campus se modernice por etapas.
- Que la mensualidad se mantenga razonable.
Lo que falta averiguar
- Los libros del colegio: matrícula, nómina y ganancia de los últimos años.
- Una tasación independiente de la propiedad.
- Qué incluye el precio: edificio, terreno, mobiliario, nombre y acreditación.
- Qué exige el Departamento de Educación para traspasar la licencia.
- Cuántas familias se comprometen y con cuánto.
- Contar cuántas somosCada familia que se apunta nos dice si el proyecto es posible. Apuntarse es solo decir que le interesa.
- Ver los números realesPedir los libros y una tasación, y comprobar que la matrícula cubre la nómina, la operación y el préstamo.
- Consultar a un abogado y a la Liga de CooperativasEscoger la figura legal y preparar la oferta con asesoría profesional.
- Presentar una ofertaCon familias comprometidas, cifras claras y un plan de pago que el colegio pueda sostener.
Haz la cuenta
¿Cuánto le tocaría a cada familia?
Mueve los controles. Las cifras de partida son un ejemplo. El precio y las condiciones reales dependen de la negociación y del banco.
Aportación inicial por familia
Pago inicial total
Préstamo a financiar
Pago mensual del préstamo
Ese pago dividido entre las familias, por mes
El pago mensual saldría de las mensualidades del colegio. El préstamo puede ser un préstamo bancario, financiamiento cooperativo o un plan de pago con el dueño.
Cada casita es una familia que aporta.
Súmate
Cuenta conmigo
Llena el formulario y pulsa Enviar. Apuntarte no te obliga a aportar dinero: solo nos dice que tu familia está interesada. Meta: 80 familias.
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En camino
meta 80
Faltan 80 familias para la meta.
Gracias a los maestros que llegan antes que los niños y a quien ha sostenido este colegio durante tantos años. Queremos que lo que construyeron siga en pie.
Preguntas
Lo que más nos preguntan
¿Esta página es del colegio?
No. Es una iniciativa independiente de familias. No representa al colegio ni a su dueño.
¿Ya hay una oferta hecha?
Todavía no. Primero queremos saber cuántas familias participarían y ver los números reales del colegio.
¿Tengo que dar dinero ahora?
No. Por ahora solo pedimos que nos digas si te interesa y con cuánto podrías contribuir, más o menos.
¿Qué pasa si no se logra?
Si los números no dan o no hay suficientes familias, no seguimos adelante. Cualquier aportación formal se pediría después de tener asesoría legal y una estructura definida, y con reglas claras sobre su devolución.
¿Quién sería el dueño?
La entidad que formemos las familias, ya sea una cooperativa o una corporación sin fines de lucro. Eso lo decidimos con un abogado y con la Liga de Cooperativas de Puerto Rico.
¿Cómo se votaría?
Cada familia tendría un voto, sin importar cuánto haya aportado. Las propuestas se publicarían con sus costos y las familias votarían desde el celular. Los detalles, como el porcentaje necesario para aprobar, se fijan en los reglamentos con ayuda de un abogado.
¿Veremos cuánto gana cada maestro?
No. La app muestra el gasto de personal por categoría y en total. Los sueldos individuales y los datos personales de los empleados no se publican, y los grupos muy pequeños se combinan para que no se pueda deducir el pago de una persona. Las reglas exactas se fijan en los reglamentos, con asesoría legal.
¿Qué pasa con la modernización del campus?
Se hace por etapas y solo con lo que el colegio pueda pagar. Cada mejora se propone con su presupuesto y las familias la votan antes de hacerla.
¿Se reparten ganancias?
Lo normal en un colegio es reinvertir lo que sobra en el edificio, en los maestros o en mantener baja la mensualidad. La forma exacta depende de la figura legal que se escoja.
Que mañana, y dentro de diez años, todavía haya niños en el portón.
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